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八年级美术教学计划(2015年下期)  

2015-09-16 22:14:45|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       为使本学期的教学工作顺利进行,更好地完成教育教学任务,通过对阶段的深入研究和分析,特作教学计划如下:
       一、情况分析:
      (一) 学生情况分析:
      本校大部分学生对于形、色与肌理等美术语言比较模糊,色彩和素描基础毫无所知,在美术学习领域上就相当于零。更严重是对美术的兴趣也出现了淡化现象,还缺乏想象力和创造精神。对于各教材的实施有了困难,因此, 教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容,使他们在初中生涯中对美术艺术稍微了解一些。
      (二) 教材情况分析:
      针对不同年级同种内容,根据以下几点来完成的:
      1、 讲授美术基本知识,如素描、色彩、设计、国画、线描等
      2、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。
      3、 学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。
      4、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。
      二、教学总体目标:
      从学生身边环境熟悉的事物中发现美,培养学生热爱生活的情感,通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境,体验生活的情趣,提高绘画表现技能,学会装饰,美化生活,提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。
      要求:实际是基础,想象是延伸,教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生,培养文明、朴素的观念,让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓,从中体验生活的乐趣。
      三、教学重难点:
      通过美术教学, 引导学生掌握美术基本知识和技能,进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望,培养学生的创新与实践能力, 培养健康的体魄和健康的心理, 健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,培养学生的自主学习能力和人文素养, 为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力,陶冶学生情操, 发展学生的感知能力和形象思维能力。
      四、主要教学措施:
      课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间, 鼓励学生大胆发表自己的意见, 改变课程评价过于强调甄别与选择的功能, 推行发展性评价, 倡导学生主动参与, 积极探究, 保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点, 尊重学生的自尊心, 让学生在教师的关爱中学习, 在玩中学, 促进学生的个性形成和全面发展。
       1、从学生实际出发,备好课、上好课。
       2、采用学习与游戏相结合的方式,启发学生对美术的兴趣。
       3、引进先进的教学媒体体,为学生创造良好的学习环境,接受美的熏陶。
       4、实行新的评价手段,更加重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价。
       5、 在教学环节和活动方式布局上,注意开放性和立体性,真正做到以人为本。
       6、灵活改进示范过程的传授方式,活跃课堂气氛。
       7、教学内容的选择要少而精,并注意学科之间的联系。
       五、教学进度表:
                         教学内容                                   课时安排                          周次安排
       第一单元美术的主要表现手段                   5课时                          第一周到第五周
       第二单元读书、爱书的情结                       6课时                          第六周到第十一周
       第三单元笔墨丹青                                       4课时                          第十二周到第十五周
       第四单元自己办展览                                   3课时                          第十六周到第十八周
       第五单元展示设计作品欣赏                       2课时                          第十九周到第二十周
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